Олимпиада «Знаток искусства»

Цель преподавания МХК состоит в формировании художественной культуры учащихся, развитии художественно-образного мышления и эстетического отношения к явлениям действительности путём освоения основ художественных знаний, умений, навыков и развития творческого потенциала учащихся. Преподавание предмета направлено на развитие духовной культуры учащихся, формирование активной эстетической позиции по отношению к действительности и произведениям искусства, понимание роли и значения художественной и музыкальной деятельности в жизни людей. Особое внимание уделено развитию эстетического восприятия природы, восприятию произведений искусства и формированию зрительских навыков, художественному восприятию предметно-бытовой культуры.

Для учащихся школы большое значение также имеет восприятие произведений искусства , а так же умение обсуждать и анализировать шедевры мировой художественной культуры с позиций выраженного в них содержания, художественных средств выразительности. Такая рефлексия творчества имеет позитивный обучающий характер. Важнейшей задачей является формирование активного, ценностного отношения к истории отечественной культуры, выраженной в её архитектуре, изобразительном искусстве, музыке.

Олимпиада рассчитана на учеников 9 класса.

Время проведения – 2 часа.

Олимпиада состоит из 15 вопросов: 1-5 вопрос: базовые задания, 6-10 вопрос: задания повышенной сложности, 11-15: творческие задания, требующие дополнительных знаний и умений.

1.Выберите один правильный вариант ответа.

1). Живопись по сырой штукатурке:

1). Мозаика

2). Фреска

3). Икона

4). Гравюра

2). Вид искусства, к которому относится плакат:

1). Живопись

2). Графика

3). Архитектура

4). Литература

3). Пространственно-временной (синтетический) вид искусства:

1). Живопись

2). Графика

3). Театр

4). Литература

4). Что означает в переводе с древнегреческого слово «трагедия»?:

1). Финальная песнь

2). Главная песнь

3). Печальная песнь

4). Песнь козлов

5). Как называли архитектора на Руси?

1). Строитель

2). Ваятель

3). Холоп

4). Зодчий

6). Композитор, автор опер «Борис Годунов» и «Хованщина»:

1). П.И. Чайковский

2). А.П.Бородин

3). М.П.Мусоргский

4). Н.А.Римский-Корсаков

7). О каком произведении автор Людвиг ван Бетховен сказал: «Так судьба стучится в дверь…»

1).Увертюра «Эгмонт»

2).Увертюра «Кориолан»

3).Симфония №5

4). «Аппассионата»

2.Зачеркни лишнее слово. Среди перечисленных терминов три объединены общим признаком. Найди и подчеркни лишний термин в каждой колонке. Обоснуй свой выбор.

А).

1). «Мадонна в гроте»

2). «Сикстинская мадонна»

3).«Мадонна с горностаем»

4). «Джоконда»

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Б).

1). Ионический

2). Коринфский

3). Адриатический

4). Дорический

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

В).

1). Опоры

2). Перекрытия

3). Гостиная

4). Крыша

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________